彰化縣芳苑鄉芳苑國民小學【教師輔導與管教學生辦法】
1、依據：
2、本校教師輔導與管教學生，應依本辦法之規定，本辦法未規定者，適用其他相關法令及本校校規。
3、教師輔導與管教學生應符合下列之目的：
4、教師輔導與管教學生時，應依據下列原則處理：
（1）尊重學生人格尊嚴。
（2）重視學生個別差異。
（3）配合學生心智發展需求。
（4）維護學生受教權益。
（5）發揮教育愛心與耐心。
（6）啟發學生反省與自治能力。
（7）不因個人或少數人錯誤而懲罰全班學生。
5、凡是本校或授課教師安排之教育活動，級任教師或授課教師均有輔導與管教學生之責任。
6、教師應參加輔導與訓導知能之進修或研習，以增進專業知能。
7、級任教師與科任教師應針對其授課班級學生實施生活、學習、生涯、心理與健康等各種輔導。前項輔導需具特殊專業能力者，得請輔導室或其他相關機構協助。
8、學生干擾或妨礙教學活動正常進行，違反校規、社會規範或法律，或從事有害身心健康之行為者，教師應施予適當輔導或管教。前項輔導與管教無效時，得移請輔導室或訓導處處理。
9、教師管教學生，應先瞭解學生行為動機，並明示必要管教之理由。教師不得為情緒性或惡意性之管教。
10、教師因實施輔導與管教學生所獲得之個人或家庭資料，非依法律規定，不得對外公開或洩漏。
11、教師輔導與管教學生不得因學生之性別、能力或成績、宗教、種族、黨派、地域、家庭背景、身心障礙、或犯罪紀錄等，而歧視待遇。
12、教師應秉客觀、平和、懇切之態度，對涉及爭議之學生進行適當勸導，並就爭議事件做公正合理處置，力謀學生當事人之和諧。
13、教師為鼓勵學生優良表現，得給予嘉勉、獎卡、獎狀或適當之鼓勵。教師對於特殊優良學生，得移請學校為下列鼓勵：
（1）獎狀。
（2）獎品。
（3）獎金、獎牌。
（4）其他特別獎勵。
14、教師管教學生應依學生人格特質、身心健康、家庭因素、行為動機與平常表現等，採取下列措施：
（1）勸導改過，口頭糾正。
（2）取消參加課程表列以外之活動。
（3）留置學生於課後輔導或矯正其行為。
（4）調整座位。
（5）適當增加額外作業或工作。
（6）責令道歉或寫悔過書。
（7）扣減學生操行成績。
（8）責令賠償所損害之公物或他人物品。
（9）其他適當措施。
15、依前條所為之管教無效時，或違規情節重大者，教師得移請學校為下列措施：
（1）警告。
（2）假日輔導。
（3）轉換班級或改變學習環境。
（4）家長或監護人帶回管教。
（5）移送司法機關或相關單位處理。
（6）其他適當措施。
16、學生攜帶之物品足以影響學生專心學習或干擾教學活動進行者，教師或學校得保管之，必要時得通知家長或監護人領回。
17、學生攜帶或使用下列物品者，教師或訓輔人員應立即處置，並視情節移送相關單位處理。
（1）具有殺傷力之刀械、槍砲、彈藥及其他危險物品。
（2）毒藥、毒品、麻醉藥品、安眠藥及非必要之隨身藥品。
（3）菸、檳榔、含酒精成份之飲料或其他有害學生身心之藥品。
（4）其他違禁物品。
18、本校為處理學生獎懲事項，應成立學生獎懲委員會，由校長擔任主任委員，校長、家長會長、家長會常務委員、二處室主任、及各學年導師擔任委員，每學期初開會乙次，遇有重大事件，得由校長或家長會召開臨時會議，其職權如下：
（1）研擬及修訂本校學生之獎懲規定及獎懲標準。
（2）研擬及修正本校各項輔導與管教學生之辦法。
（3）接受學生或家長申訴，調查並處理各種不當的輔導與管教事件。
（4）審議各項重大的獎懲命令。
（5）其他和輔導與管教學生相關之事宜。
19、學生獎懲委員會審議學生重大違規事件時，應秉公正及不公開的原則，瞭解事實經過，並應給予學生當事人或家長、監護人陳述意見的機會。
20、學生獎懲委員會對於重大的獎懲決議，必須做成決議書，並記載事實理由及獎懲依據。
21、本辦法經校長核可及校務會議通過後實施，修正時亦同。
03-01 感謝全聯佩樺基金會－愛心育苗計畫－多元才...
